Nuestra 2ª clase práctica daba comienzo. Todos sentados ya y dispuestos por grupos. La profesora anunció lo que sería la tarea del día: conocimiento básico de la cámara fotográfica (Nikon D60) y primeros toqueteos. Y, por suerte, hoy SÍ teníamos equipos, con lo cual se procedió a repartirnos a cada uno de los grupos de prácticas una cámara (es decir, 1 cámara por cada por cada 4 personas -parece que las proporciones no cuadran...). Mientras tanto se nos revelaba el misterioso misterio que explicaba la falta de equipo del día anterior: el profesor que había pedido prestado el material el día anterior se puso tan enfermo que no pudo devolverlo.
Ya con el equipo en manos procedimos a descubrir la cosas más básicas, pero imprescindibles, de la Nikon D60. En primer lugar desmontar la batería y volver a ponerla (esta parte es igual que cualquier cámara compacta con batería independiente). Después desmontar el objetivo de la cámara (1/4 de vuelta hacia la derecha y ¡listo!) y comprobar que, ciertamente, al mirar a través de este desmontado se veía un pequeño punto a través del cual pasaba la luz: el mismo agujerito que existe en las cameras obscuras. Al igual que pudimos ver el CCD que queda al descubierto al desmontar el objetivo: la pequeña pantallita que se ve, y que es el dispositivo de captación de la imagen en la cámara. ¡E importante!, al substraer el objetivo, el obturador se bloquea (para no asustarnos e ir ya con el cuento de "mi cámara no funciona"). Pero esta función se puede modificar desde el menú de la cámara, no hay más que encenderla e in desplazándonos por el menú. La verdad es que es bastante intuitivo.
Esta es la cámara tras quitarle el objetivo, y el cuadradito que se ve es la CCD
Tras colocar de nuevo el objetivo (se pone de la misma forma que se quita, y cuando se escucha ¡click!, ya está en su lugar), pasamos a la explicación de conceptos ya algo más complejos: diafragma, velocidad de obturación, distancia focal y profundidad de campo.
- Diafragma: es el agujero del objetivo (sí, aquel que vimos al retirar el objetivo) a través del cual pasa la luz. Este funciona de forma similar al ojo humano, controlando la luz que llega al CCD: abierto deja pasar mucha luz (para poco luminosas) y cerrado deja pasar poca luz (para zonas muy luminosas). La abertura del diafragma se modifica pulsando el botón (+/-) y girando la ruedecita que está en la parte superior derecha de la pantalla y se mide en f (f 8, f 3'5...).
- Velocidad de obturación: sistema que controla el tiempo que permanece abierto el diafragma (es decir, lo que tarda en hacer la foto). La velocidad puede variar desde 1/4000 segundos (muy rápido) a 2 segundos (muy lento). El resultado será una imagen con mayor o menor movimiento y con menor o mayor cantidad de luz según la velocidad elegida. Esta característica se modifica desde la misma ruedecita que modificamos la apertura del diafragma, pero sin pulsar el botón.
- Distancia focal: es decir, el zoom de toda la vida. Esta puede ser muy dispar, desde 18 mm -gran angular- con la que se consigue un campo de gran visión, hasta 55 mm -teleobjetivo con poco alcance.
- Profundidad de campo: hace referencia a la nitidez con que aparece el contenido fotografiado (si lo que está a mayor distancia está desenfocado, decimos que hay poca profundidad de campo; si por el contrario lo que se encuentra lejos está nítido decimos que hay profundidad de campo). Está muy relacionada con el diafragma: si el diafragma está cerrado, obtendremos mayor profundidad de campo; mientras que si el diafragma está muy abierto, conseguiremos menos profundidad de campo. Al igual que con la distancia focal, pues si hacemos una gran angular, todo estará enfocado (habrá profundidad de campo); pero con 55 mm estará enfocado lo de cerca y desenfocado lo que se encuentre lejos. Para modificar el anillo de enfoque, además, de forma manual debemos pulsar previamente el botón (A/M) para pasarlo al modo manual.
Estas fueron las explicaciones del día. No obstante, no hubieron fotografías, ya que no disponíamos de tarjetas SD en las que almacenar nuestras capturas. Y por muchas que hicimos (para ir probando), todas se perdieron.
La clase acabó un poco antes de la hora prevista, puesto que era el Día Mundial de la Radio y estaban teniendo lugar diversas actividades tan solo unos pisos más abajo. Con lo cual nos dejaron libres para disfrutar un poco de los espectáculos antes de regresar al pupitre.
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